Il ciclo di conferenze, organizzato dal Liceo Vecchi, a partire dal mese di gennaio, per valorizzare la storia della Scuola e il suo radicamento nel territorio, prosegue venerdì 28 marzo presso l’Auditorium della Scuola alle ore 11.30 con un incontro, in collaborazione con l’Università degli Studi di Foggia, dal titolo "Esperimenti narrativi tra letteratura e matematica”. I turbamenti del giovane Torless e L’uomo senza qualità di Robert Musil”.
La relatrice, Lucia Perrone Capano, prof.ssa ordinaria di letteratura tedesca presso il Dipartimento di Studi Umanistici, Lettere, Beni culturali e Scienze della Formazione dell’UNIFG, analizzerà alcuni aspetti delle relazioni tra letteratura e matematica nel percorso intellettuale di Robert Musil (1880-1942) a partire dal suo romanzo d’esordio, “I turbamenti del giovane Torless” e, poi, nel suo capolavoro, “L’uomo senza qualità”. Il Dirigente Scolastico del Liceo Vecchi, prof.ssa Angela Tannoia, ha promosso l’organizzazione dell’evento inserito, nel progetto PCTO “Le professioni: dalla rappresentazione alla realtà”, destinato alle classi quinte, al fine di offrire agli studenti la possibilità di fruire della preziosa opportunità di incontro con figure autorevoli, provenienti dal mondo dell’Università, della Ricerca, delle Professioni e dell’Impresa, quali modelli di ispirazione a scopo orientativo per una scelta consapevole del proprio futuro.
Al termine dell’intervento, si prevede un question time, riservato agli studenti partecipanti all’evento..
L’iniziativa, che valorizza gli obiettivi formativi della sperimentazione nazionale denominata “Liceo matematico”, a cui la Scuola aderisce da anni con successo, intende proporre una visione trasversale della cultura scientifica che dialoga con la cultura umanistica europea, all’insegna di un approccio che favorisca la costruzione di percorsi e attività didattiche cross-disciplinari o multidisciplinari (STEM/STEAM) con l’obiettivo di sviluppare le competenze trasversali degli studenti e contribuire allo sviluppo di un pensiero critico.
