Progetto di educazione civica ambientale “Portiamo il Festival del Cinema e del Mare nelle Scuole 2024” - AMIU S.p.A. partner dell’evento a cui hanno partecipato il metereologo Andrea Giuliacci, ACI Automobile Club Bari-BAT e Comune di Trani
Si è conclusa la seconda edizione del progetto di educazione ambientale <<Portiamo il Festival del Cinema e del Mare nelle Scuole 2024>> andato in scena il 15-16-17 maggio, promosso dall’Associazione culturale Insight Pr di Trani, ideatrice del Festival del Cinema e del Mare, in partnership con AMIU S.p.A. Trani ed in collaborazione con la Città di Trani, il Trani Autism Friendly, ACI automobile Club Bari-BAT. All’evento di tre giorni che ha visto il coinvolgimento ed il confronto tra centinaia di studenti hanno partecipato il meterologo Andrea Giuliacci, Luigi Latini inventore dei cartoni animati MeteoHeroes, l’Ingegnere Ambrogio Giordano in qualità di Amministratore Unico di AMIU S.p.A., il vicesindaco del Comune d Trani Avv. Fabrizio Ferrante, Elisabetta Ranieri di ACI Bari Bat e della docente di Orientamento Paola Parente, con i dirigenti scolastici e docenti coinvolti nel progetto.
Gli incontri si sono svolti mercoledì 15 maggio con gli studenti della scuola primaria presso l’Auditorium del Circolo Didattico Petronelli, giovedì 16 maggio con gli studenti della Scuola Media all’interno dell’Auditorium della Scuola Rocca-Bovio-Palumbo in Corso Imbriani e i ragazzi dell’Istituto di Istruzione Secondaria Superiore Cosmai in Piazza Plebiscito a Trani.
“Il progetto <<Portiamo il Festival del Cinema e del Mare nelle Scuole 2024>> - dichiara l’Amministratore Unico di AMIU S.p.A. Ing. Ambrogio Giordano - è stato dedicato al tema della consapevolezza per l’importanza che il concetto riveste in ogni ambito del quotidiano. Siamo convinti che offrire strumenti alle nuove generazioni incida in maniera virtuosa nella formazione di ognuno di loro con l’obiettivo di poter contare su cittadini più attenti e informati rispetto a vari argomenti tra cui sostenibilità, sensibilizzazione ambientale, cambiamento climatico, economia circolare, educazione stradale, capacità di orientamento al lavoro”.
